给班主任“松绑赋能” 让家长成为“教育合伙人”

湘潭县“向阳花”行动创新破解家校沟通难题

　　不直接给家长开课，而是先给班主任“开小灶”――湘潭县在落实湖南省重点民生实事“向阳花”行动中，走出了一条从“教家长”到“帮老师”的创新路径。近日，湘潭县首场班主任心理健康与家庭教育能力轮训在花石中心小学启动，百余名班主任成为首批受益者。

　　“向阳花”行动本是以家长课堂为核心的家庭教育指导项目。但在实际推进中，湘潭县妇联发现：一线班主任压力大、家校沟通不畅，直接面向家长授课往往“雨过地皮湿”。如何让民生实事真正扎根？县妇联发挥“联”字优势，联动政协、教育等部门，引入县家庭教育协会专业力量，将突破口对准班主任――通过为班主任“赋能减压”，让一位幸福的老师点亮一群有光的孩子，进而温暖一个个家庭。

　　首场培训中，导师张毅以“沟通同心同行”为主题，运用“冰山理论”引导班主任洞察家长行为背后的深层渴望，练习“一致性沟通”技巧。班主任们现场模拟家长会场景，学习如何把“告状式”反馈变为“合作式”对话。“以前总觉得家长不配合，现在明白了要先理解家长的情绪。”花石中心小学一位老师感慨道。

　　这一转变正是湘潭县妇联设计的“赋能减压”闭环课程的核心：先通过沟通技巧培训减少家校矛盾带来的职业耗竭，再组织座谈会为班主任提供情绪疏导，最后布置实践任务并开展团体辅导。当班主任掌握了高效沟通的“金钥匙”，家长会不再是“老师讲、家长听”，而是变成双向奔赴的“恳谈会”。家校沟通顺畅了，家长对学校和孩子更上心了，家庭教育能力自然水涨船高。

　　据悉，本轮轮训将至10月，共计开展20场，覆盖全县中小学班主任，坚持“送培训上门”。湘潭县妇联相关负责人表示，这一创新举措让民生实事从“单打独斗”变为“系统作战”，真正构建起家校社政合力护航学生成长的生动局面。

　　（文/尹义龙 谭燕）